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SOLO分类评价理论与历史教学设计——以义务教育阶段历史《美国南北战争》为例
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摘要：
SOLO分类评价理论已广泛应用于中学各科教学上,并见取得了不错的教学效果.本文以义务教育阶段历史科学书中的《美国南北战争》为例,探讨了在历史教学设计中应用该理论所起的作用.
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研究主题发展历程
节点文献
SOLO分类评价理论
历史教学设计
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育
主办单位：
江西教育期刊社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号：
44-1
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
27516
总下载数（次）
15
总被引数（次）
11448
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