PBL教学法在《正常人体学》关节学教学中的运用

• 作者: 姚磊
• 来源期刊: 上海医药
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 正常人体学 教学 高职
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 医药论坛
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL教学法对《正常人体学》关节学教学的应用效果。方法：将我院2013级校医专业G131404班29名学生为对照组；口腔技术专业G130401班35名学生为实验组，分别采用传统教学方式和PBL教学法，结束后随即单元测试和问卷调查。结果：目标单元测试的实验组理论及实验操作考核成绩明显优于对照组（P＜0.01）；通过问卷调查得知，实验组学生的学习兴趣、目标、主动性、求知欲、团队协作、知识检索、整理、分析等学习综合能力均明显高于对照组（P＜0.01）。结论：在高职《正常人体学》关节学教学中，应用PBL教学法能显著提高学生的学习效能和综合能力，该方法有利于大学生自主学习技能的培养和锻炼，可在《正常人体学》等基础学科中推广使用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚磊	上海医药高等专科学校基础部解剖生理教研室	3	17	2.0	3.0