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摘要:
幼儿教师应采取多种方式引导幼儿在共同的生活和活动中逐步认识、体验并理解基本的行为规则,促进幼儿学习自律和尊重他人;同时,建立良好的斑规,避免不必要的管理行为,不断培养幼儿的自我管理能力.在班级管理过程中,教师需要灵活地运用各种班级管理方法,让幼儿主动地生活和学习.
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文献信息
篇名 培养幼儿的自我管理能力
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 幼儿 自我管理 培养策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1528字 语种 中文
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幼儿
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培养策略
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