二年制护理专业高职新生学习适应性现状及影响因素的研究

• 作者: 余晓云 肖焕新
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理,二年制 学习适应性 专业满意度 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 23-25,26
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨二年制护理专业高职新生学习适应性现状及影响因素。方法采取整群抽样法对某医学院校2012级58名二年制护理专业高职新生采用《大学生学习适应性量表》进行问卷调查。结果本组二年制护理专业高职新生学习适应性总均分（3.382±0.496）分，其中学习动力维度得分高于学习行为维度。多元逐步回归分析显示，二年制护理专业高职新生的学习适应性与其专业满意度、家庭教育方式及自觉心理状况有关。结论二年制护理专业高职新生学习适应性整体上处于中等以上水平，学习适应性受多种因素的影响。护理教育者应充分考虑个人学生专业满意度、家庭教育方式及心理健康状况，有针对性地进行教育，促进其学习适应性的良好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖焕新	首都医科大学燕京医学院护理系	24	122	7.0	10.0
2	余晓云	首都医科大学燕京医学院护理系	18	151	7.0	12.0