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摘要:
在新课改的推动下,高中物理教学新标准的实施,不仅转变传统物理教学中以教师教课为主的模式,同时提高了学生课堂主体地位,使学生真正的成为了课堂的主人.而"小组协作"教学模式在高中物理教学中的应用,在拓展学生物理知识的同时,对提高物理教学质量也起到一定的效果.实践证明:巧用"小组协作"教学模式对培养创新型、复合型人才也有着显著的效果.
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文献信息
篇名 将"小组协作"运用于高中物理的教学中
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 高中物理 "小组协作"教学模式 教学质量
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
"小组协作"教学模式
教学质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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