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摘要:
情感是语文教学中课堂活跃的重要因素。教学的情感性原则是指教学过程中使学生处于积极的情感状态中学习,并培养学生各种良好的情感品质。要上好每一堂语文课,就必须在语文教学的整个过程中对学生进行情感教育。语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。
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文献信息
篇名 论小学语文课堂上的情感教育
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学语文 课堂 情感教育
年,卷(期) rjjx_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G451.6
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小学语文
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情感教育
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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