多法并举促数学后进生成长

• 作者: 霍锐泉
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多法 数学 后进生 成长
• 年，卷（期）: shjy_2014,（4）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

解决好后进生的学习问题,提高后进生的数学成绩,就能全面提高班级的教学质量,是实现＂人人获得良好数学教育＂的有效途径。本文从多角度谈了如何促进初中数学后进生成长的举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍锐泉		13	5	1.0	2.0