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初中历史微课程实施“三备”
初中历史微课程实施“三备”
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摘要：
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初中历史微课教学探析
微课
初中历史
教学模式
应用研究
初中历史课程中的道德教育资源研究
初中历史
道德教育
资源
浅谈初中历史校本课程的开发策略
初中历史
校本课程
开发策略
"微课程"在初中历史与社会地理模块教学中的运用分析
'微课程'
历史与社会
地理模块教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中历史微课程实施“三备” | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 教师发展 -- 吉林省长春市朝阳区专栏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1491字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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