在语文教学中落实“双基”教育的方法

• 作者: 龙剑萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 感悟 说话 表达 积累 运用
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

工具性和人文性是语文课程的基本特点,语文教学应突出学科特点,找准切点,夯实“双基”,切实指导学生学习和运用祖国语言文字的基础知识,丰富语言积累,积淀人文底蕴,努力形成听说读写的基本技能.教师应固本培元,让小学语文“双基”落地生根,让语言文字训练增强效果,全面提高学生的语文素养.

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1	龙剑萍		2	0	0.0	0.0