基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合独立学院90后大学生学习现状,分析当前VFP课程教学面临知识点分散、命令多而难记等问题,对VFP课程的教学内容进行组织,阐述了在教学中采用的教学方法和手段。
推荐文章
基于SPOC的VFP课程混合教学模式研究
SPOC
MOOC
VFP程序设计
混合教学模式
非计算机专业VFP课程教学方法探讨
VFP
案例教学法
项目教学法
VFP程序设计课程教学方法探索与实践
VFP
程序设计
教学方法
探索实践
VFP课程的缺失分析及其应对措施
程序设计
实例教学
实践手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于90后学生特点探讨VFP课程教学模式
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 独立学院 VFP程序设计 教学模式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号
字数 2027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱莹莹 常州大学怀德学院 10 13 2.0 3.0
2 钱志红 常州大学怀德学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
独立学院
VFP程序设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导