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摘要:
情感教育在美术教学中有着不可估量的作用.然而,在现今的初中美术课堂,教师只注重对学生知识技能的传授而忽视了学生的情感教育,把学生变成学习的机器,机械地执行老师的指令,完成老师布置的任务.如何让美术课走出这一误区,这需要各级部门和学校、教师共同努力,真正发挥美术教育在培养学生观察力、想象力、创造力,陶冶情操、启迪智慧等方面的积极作用.
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文献信息
篇名 让美术教学在情感教育中绽放光彩——浅谈美术教学中的情感教育
来源期刊 情感读本 学科
关键词 初中美术 情感教育 兴趣性 成功性 审美性 创造性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 艺术研究
研究方向 页码范围 31-33,36
页数 4页 分类号
字数 4220字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
情感教育
兴趣性
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审美性
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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