物理课有“魂”的标准及实施办法--关于学生有效参与的课堂教学设计

• 作者: 张春丽
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 有“魂”的课 有效参与 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 4176字
• 语种: 中文

摘要

为了落实学生课堂的主体性，提出有“魂”的课的标准和实施方法，目的是矫正教师在教学设计时存在的普遍弱点，即忽视对学生课堂活动进行教学设计的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春丽		16	11	2.0	3.0