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摘要:
目的 探讨提高护理本科生评判性思维能力的有效方法.方法 将358名本科三年级护生随机分为实验组(208名)和对照组(150名).对照组采用传统临床见习3个月,实验组组织开展医院志愿者活动3个月后见习,见习结束后采用评判性思维能力测量表对两组护生(有效评价资料分别为200份和145份)的评判性思维进行测量.结果 实验组寻求真相、开放思维、分析能力、系统化能力、求知欲及认知成熟度得分显著高于对照组(均P<0.01).结论 医院志愿者活动对护生评判性思维能力的提高有明显的促进作用.
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现状
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内容分析
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文献信息
篇名 医院志愿者活动对护理本科生评判性思维影响的研究
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 护理本科生 见习 医院志愿者活动 评判性思维
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 R47|G424.28
字数 2701字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2014.13.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金瑞华 山西医科大学护理学院 159 984 17.0 23.0
2 郑洁 山西医科大学护理学院 78 510 12.0 17.0
3 刘玉雪 山西医科大学护理学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理本科生
见习
医院志愿者活动
评判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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