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提升室内设计专业教师导学能力的研究
提升室内设计专业教师导学能力的研究
作者:
陈妍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
导学能力
教学能力
提升
课堂
摘要:
室内设计专业是培养学生掌握室内设计的多种技术的高级技术应用性专门人才。所以教师在课堂上应从“教学主体”转变为“教学客体”,相对应的教学模式也应从“教学”到“导学”。本文结合工作实践,对如何提高教师导学能力的问题进行了研究。我认为提升专业教师的导学能力,必须以市场为导向,学生能力为本位,以教师的个人能力为基础,从学生的个人能力出发,引导学生进行最有效的专业学习。
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文献信息
篇名
提升室内设计专业教师导学能力的研究
来源期刊
创新科技
学科
教育
关键词
导学能力
教学能力
提升
课堂
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
文化杂谈
研究方向
页码范围
80-80
页数
1页
分类号
G623.5
字数
1648字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈妍
大连艺术学院艺术设计系
21
24
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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期刊影响力
创新科技
主办单位:
河南省科学技术信息研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-0037
CN:
41-1319/N
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市政六街3号
邮发代号:
36-221
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
7947
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17
总被引数(次)
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