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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
德育导师制是中小学德育工作的新模式。对于德育导师制,首先要准确掌握何为德育导师制、为何实行德育导师制及如何实行德育导师制的深刻内涵;其次要彰显德育导师制对教师与学生之间的联系的加强、实现教书与育人的有机结合和教学与改革的互联互动等价值;最后在策略选择上应明确德育导师职责及合理确定导师、加强德育导师本职工作的培训和学习、制定对德育导师的评价和激励制度。
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文献信息
篇名 德育导师制:中小学德育工作的新模式
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 德育导师制 德育导师 导师职责 评价与激励
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 王祖亮 华东师范大学公共管理学院教育管理学系 12 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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德育导师制
德育导师
导师职责
评价与激励
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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