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孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学习,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。要达到这些目的,关键在于学生自身的学习意愿。任何时候,教师对学生的学习都有较高的期望,那么,怎样才能培养学生的学习意愿呢?
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文献信息
篇名 在小学语文教学中怎样培养学生学习的意愿
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文教学 培养学习的方法
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文教学
培养学习的方法
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