物理课堂有效教学模式构建的思考与探究

• 作者: 梁毅
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式构建 物理课堂 高中物理 物理教师 新课程背景 能力要求 低效教学 优质教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

高中物理是一门规律性强、对思维能力要求较高的学科，它也是大多数学生认为最困难的一门学科，教学中，很多学生学不会或者学了收获甚微，即使教师教得再辛苦也是没有效果的．新课程背景下，怎样改变高中物理无效、低效教学，实现有效、优质教学？这一直是物理教师们关注的焦点．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁毅		2	3	1.0	1.0