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摘要:
布莱希特的“间离方法”是适应德国人擅长理性思维的特点发展起来的戏剧表现手段.中国国民偏重感性思维,理性思辨非其所长.培养国民的理性思辨精神是教育部门职责,不应加之于戏曲艺术来担此重任.当下语境中,观众观剧之期待依然是情感共鸣,戏曲的首要任务仍是满足情感慰藉而非引导哲理思辨.“间离方法”反对观众和剧中人物产生共鸣进而同情,其出发点和戏曲观众的观剧期待是背道而驰的.戏曲的写意手法已经蕴含了间离方法所追求的必要距离感,无需再刻意嫁接布莱希特的间离方法.
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文献信息
篇名 “间离”的困境:理性与情感的对决
来源期刊 艺海 学科
关键词 间离方法 思辨 共鸣 理性 情感慰藉
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 华夏艺谭
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 5193字 语种 中文
DOI
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1 王杨 湖南师范大学法学院 3 7 1.0 2.0
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间离方法
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共鸣
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情感慰藉
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艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
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