如何有效地在小学语文教学中开展合作学习

• 作者: 林玲
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 语文教学 小学 知识点 学习方式 教学模式 高密度 大容量
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。它作为一种科学开放的教学模式，具有高密度、大容量、高效率等诸多优点。小组合作的目的是让每个成员都从中有所收获，养成与他人共同相处，共同处理问题的好习惯。小组合作学习在促进每一个学生在认知、情感和技能等方面的充分发展上有着独到之处，不仅可短时有效地让学生复习和巩固所学知识，强化了知识点，能从更高的层次、更广的角度较好地理解所学知识，学会运用所学知识分析解决实际问题，激发学生的自豪感、成就感。那么，在语文教学中如何有效地开展合作学习？才能达到其真正的效果呢？本人认为可以从以下几点来试试：

作者信息

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1	林玲		2	0	0.0	0.0