初中英语阅读教学中图式理论的应用

• 作者: 李勤
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 图式 图式理论 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1258字
• 语种: 中文

摘要

图式理论在信息处理过程中主要起到新旧信息相互调节的作用.它不仅可以让学生温习旧的图式理解,还可以增强学生对阅读理论的兴趣,通过阅读前、阅读中和阅读后对文章的理解来系统地完成教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勤		2	0	0.0	0.0