编制高中物理原创题应遵循科学性原则

• 作者: 涂泓
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 原创题 科学性原则 力学 电磁学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 考试与评价研究
• 页码范围: 82-86,87
• 页数: 6页
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学过程中，教师编写适合学生情况的原创题具有非常积极的意义。但是高中物理知识相对于初中来说，深度和广度都有显著增加，各知识点之间的联系网络也较为复杂。在编制高中物理原创题时，容易出现科学性差错、题给条件不自洽等问题，从而导致题目答案乃至题目本身具有误导性或者出现科学性错误。本文从几道具有典型性错误的例题出发，总结出编制高中物理原创题应遵循的3条科学性原则，旨在鼓励和启发高中物理原创题的编制工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂泓	上海师范大学数理学院物理系	22	19	2.0	3.0