浅谈初中物理演示实验的教学

• 作者: 张顺
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 演示实验 教学质量与效果 科学素养
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

《物理课程标准》明确指出：“科学探究”既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。明确提出：“全面提高学生的科学素养”为教学宗旨。由于长期受应试教育思想影响，物理实验教学在某种程度上仍然处于物理教学中的薄弱环节，采取“以讲代做”“以动画代做”的物理教学方式大有人在。本文就如何来加大实验教学力度，改进实验教学方法，提高实验教学效果，谈谈个人的拙见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张顺		3	0	0.0	0.0