基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:针对PCI术后心血管危险因素,制订综合健康教育流程,为医务人员开展有效的健康教育工作提供准确的科学依据。方法选取2012年1-3月行PCI术患者106例,按随机数字表法分为教育组和对照组各53例。对照组给予常规术后护理及宣教,教育组在此基础上采用综合健康教育模式,即医生、住院护士联合家庭成员对PCI术后心脏危险因素进行系统干预。比较两组出院6,12个月冠心病危险因素控制效果及复发情况。结果术后6个月和12个月,教育组BP达标率分别为84.91%,86.79%,血脂达标率分别为92.45%,98.11%,活动达标率分别为75.47%,88.68%,均优于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05)。术后6个月,教育组复发入院率7.55%,对照组11.32%,组间比较差异无统计学意义(χ2=0.442,P >0.05);术后12个月,教育组复发入院率为9.43%,低于对照组的22.64%,差异有统计学意义(χ2=3.577,P<0.05)。结论实施综合健康教育干预,帮助患者掌握疾病知识,树立正确健康理念,建立科学生活方式,可提高PCI术后患者的生活质量,减少不良心脏病事件的发生。
推荐文章
住院患者流程化健康教育的应用效果与评价
住院病人
健康教育
评价研究
流程
沟通
综合健康教育流程在经皮冠状动脉介入术患者健康教育中的应用
综合健康教育流程
经皮冠状动脉介入术
心脏不良事件
心功能
规范老年糖尿病患者健康教育流程的效果评价
健康教育流程
老年糖尿病
效果评价
腹部手术病人健康教育评价标准的制订
腹部手术
健康教育
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PCI患者综合健康教育流程的制订与应用效果评价
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 冠心病 健康教育 PCI
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 811-813
页数 3页 分类号
字数 3160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟凤平 江苏省徐州医学院附属医院护理部 8 35 4.0 5.0
2 张洪云 江苏省徐州医学院附属医院介入导管室 2 31 2.0 2.0
3 郑雯 江苏省徐州医学院附属医院介入导管室 4 84 4.0 4.0
4 喻晓黎 江苏省徐州医学院附属医院介入导管室 1 7 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (87)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (43)
二级引证文献  (8)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2019(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
冠心病
健康教育
PCI
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
总被引数(次)
177086
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导