“评价”让小学生合作学习更有效

• 作者: 梁丽芳
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 小组合作 意识培养 课题学习 合作学习 家长评价
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 234-234,308
• 页数: 2页
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

评价在小组合作中起着非常重要的作用。老师的鼓励和夸奖提高了学生的合作参与意识，把家长的评价引入课堂，同学间的夸奖更能提高学生的合作学习意识，转述听课老师的夸奖，合作学习中无语的评价---小印章，这样的方式能让学生更加喜欢合作学习，从而激活课堂学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽芳		1	2	1.0	1.0