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摘要:
《普通高中物理课程标准》指出,教师教学过程中应与学生积极互动,共同发展.要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.新课程实施过程中,学生是学习的主体,己成为我们的共识,但教师和学生受传统教学的影响都具有一定的惯性,如何及时的做好转变是课程改革的关键,在这一点上教师起着很重要的作用.教师除了自身在教学理念、教学方法等方面需要改变外,如何尽快培养学生的自主学习能力,使之真正成为学习的主体也是教师的任务.下面结合自己的教学实践谈谈学生自主学习能力的培养.
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 学生自主学习 能力的培养 高中物理教学 普通高中物理课程标准 教师指导 自主学习能力 教学实践 新课程实施
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
能力的培养
高中物理教学
普通高中物理课程标准
教师指导
自主学习能力
教学实践
新课程实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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