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变式教学在实验复习中的应用
变式教学在实验复习中的应用
作者:
宋小羽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验复习
变式教学
《考试大纲》
应用
实验能力
实验试题
高考物理
实验目的
摘要:
实验能力是物理《考试大纲》中要求的五种能力之一.《考试大纲》对实验目的、原理、方法、实验条件的控制、仪器使用、现象观察分析、数据记录处理以及结论分析评价等都提出了明确的要求,高考试题很好地对这些要求进行了呈现与诠释由于高考物理的实验试题对学生的能力要求较高,试题变化多样,学生在实验试题的解答中往往感到困难,因此搞好实验复习显得尤为重要.
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内容分析
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文献信息
篇名
变式教学在实验复习中的应用
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
实验复习
变式教学
《考试大纲》
应用
实验能力
实验试题
高考物理
实验目的
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-18
页数
3页
分类号
G633.8
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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宋小羽
22
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4.0
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变式教学
《考试大纲》
应用
实验能力
实验试题
高考物理
实验目的
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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