初中物理小实验在教学中的作用分析

• 作者: 马峰林
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中物理 实验教学 作用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课 程 篇 -- 实验探索
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

对于初中生来讲，物理是一门刚刚接触的学科，并且这一门学科具有较强的科学严谨性，在学生学习过程中，需要掌握许多的专业性运算公式及物理专用定律，这对刚刚接触这一门学科的初中生来说无疑是比较困难的，因此，经过了教育部门及相关部门的不断探索，制定出了利用物理小实验帮助学生学习物理的教学方式，这种模式不但使学生学习物理不再困难，并且还大大提高了初中物理的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马峰林		2	1	1.0	1.0