高中物理课堂导入策略探析

• 作者: 梅一付
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入策略 高中物理 物理课堂 物理学习兴趣 课堂教学 知识结构 教学实际 课堂导入
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“好的开始等于成功的一半!”对于课堂教学，导入是开始，其作用在于激发学生的物理学习兴趣，激活学生原有的认知，优化学生的知识结构．本文就导入策略谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践．1传统课堂导入存在的问题纵观当前的高中物理教学实际，主要问题有如下几个：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅一付		1	0	0.0	0.0