重视数学学习评价力争学生人人成才

• 作者: 常树民
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 学习评价 数学教学 个性化 人人成才
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 才 哲 CAI ZHE -- 成才新话题
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学活动中，对学生进行具有个性化特征的学习评价是新课程的需求。学习评价要重视以数学问题的生活背景为基础进行评价，要重视评价学生的创新能力与数学方法的形成过程。评价要关注学生在学习活动中的互动积极性，要重视对学生学习中的情感、态度价值观的评价，要有利于促进学生人人成才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常树民		1	0	0.0	0.0