对话教学理论下英语教师话语的构建

• 作者: 汪舒
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 教师话语 构建
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂上，教师话语在进行课堂教学以及语言习得过程中起着至关重要的作用，教师话语是否恰当对学习者的输出与交际能力的培养有着重要影响。本文以对话教学理论为指导，试图通过调节教师话语来引导对话教学视域下英语教师话语，促进学生思维，提高学生英语学习的自主性。