基于CDIO教学理论的钢结构教学改革

• 作者: 黄玲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 钢结构 CDIO 探究性教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3360字
• 语种: 中文

摘要

钢结构课程是高校土木工程专业的专业主干课，包括了钢结构设计原理和钢结构设计。本文基于CDIO的工程教育理念，在课程教学采用了理论与实践相融合，一体化的教学思路，采用了”基于问题”的探究式教学方法，极大激发了学生的学习兴趣和热情。课程体系中注重学生实践能力和创新思维培养，实现了CDIO教育模式中“知识、能力、素质”的教学目标。