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摘要:
德育课采取典型案例进行教学,可以让既抽象又原则的概念和知识具体化、生动化。实践发现,该课型能更好在学习者认知水平上发现问题,变被动学习为主动。本文通过运用具体教学案例,探索了课型的一般过程和基本特征,提出了具体操作的步骤和注意事项。
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文献信息
篇名 案例探究式课型在中职德育课堂中的探索与实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 德育课 案例探究 课型
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G711
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1 吴杏梅 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
德育课
案例探究
课型
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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