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摘要:
采用匿名抽样调查和深度访谈的研究方法,按照“环境认知——价值形成——社会行为”的传播效果层次研究模式,对大学生参与掌媒虚拟社交的效果进行分析.结果显示,大学生在虚拟社交中存在认知上的“第三人效果”,同时存在一定程度的媒介依赖;对此,高校应当加强大学生的新媒介素养教育,并在教学过程中引导他们合理使用掌媒虚拟社交,以提升自身的综合素养.
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文献信息
篇名 大学生掌媒虚拟社交的传播效果分析
来源期刊 东南传播 学科
关键词 大学生 掌媒 虚拟社交 传播效果
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 新媒体研究
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 3436字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄鸿业 百色学院中文系 47 90 3.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
掌媒
虚拟社交
传播效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
总下载数(次)
51
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