小学数学课堂合作型教学的困境与措施

• 作者: 谢梅芳
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合作教学 学习模式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G43

摘要

小学正是培养好学习习惯的时期,合作性的教学方式可以让小学生在学习的过程中充分发挥自己的主观能动性,培养学生的团结合作精神,对学生今后的全面发展具有积极的促进作用.教师应通过分析课堂合作型教学的现状,探究解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢梅芳		2	1	1.0	1.0