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摘要:
该文主要结合近年来的教学经验和分子生物学的学科特点,对该课程的理论教学和实践教学存在的问题展开讨论,总结经验。通过教学改革,构建理论和实践教学体系,提高分子生物学的教学质量和教学效果,以期为培养高素质农科类专业人才提供参考。
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文献信息
篇名 分子生物学教学方法与实践教学改革探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 分子生物学 教学方法 实践教学 改革
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符庆功 浙江农林大学农业与食品科学学院 11 118 4.0 10.0
2 朱祝军 浙江农林大学农业与食品科学学院 39 372 10.0 18.0
3 于超 浙江农林大学农业与食品科学学院 14 66 5.0 7.0
4 王华森 浙江农林大学农业与食品科学学院 22 89 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
教学方法
实践教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
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44
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