新课标下小组合作学习方法在小学语文课堂中的推行初探

• 作者: 李诗伦
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 自主学习 交流 合作内容 作用与功能 评价机制
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

新课标颁布后，小组合作学习是备受推崇的一种学习方法，为学生创造了更多交流与展示的平台，易于培养学生自主学习能力。教师应该积极转变教学理念，根据学生的基础，合理划分小组，精选教学内容，精心设计课堂教学计划。教师要善于调动学生的积极性，鼓励每个学生积极参与课堂，积极展开交流与合作。教师要有合理的评价机制，力争使小组合作学习的模式起到实质性的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李诗伦		1	1	1.0	1.0