作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语教师要想提高教学效果,最关键的是要让自己的课堂充满吸引力,牢牢地抓住学生的心。这就需要教师要有一套适合自己学生的学习方法,及时对学生进行学法指导。要使英语学法指导取得成效,首先要注意激发主体的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯。教师要对学生进行预习方法、听课方法、复习方法进行指导。教师可以通过归纳、对比、讨论等方式对学生进行学法指导。
推荐文章
利用互动教学模式提高初中英语教学效果研究
互动教学
初中英语
教学效果
初中英语教学中如何增强教学效果
初中英语
教学效果
措施
浅谈如何提高初中英语教学效率
初中英语
教学效率
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高初中英语教学效果浅谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 英语 教学 效果
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 1943字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周轶丽 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导