浅谈小学语文教学中的朗读指导

• 作者: 徐蕴琪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 示范 兴趣 巧妙评价
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 32-32,33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到美感、语感、情感的和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蕴琪		3	0	0.0	0.0