统计学课程教学改革探析--基于应用能力培养的视角

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学 教学改革 案例教学 过程性考核
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

基于应用能力培养这一视角，结合教学实践，本文对统计学课程的教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革进行探讨，期望能够充分调动学生的学习主动性和积极性，培养学生良好的统计思维能力和统计应用能力。