突破高中学生英语听力障碍的有效策略

• 作者: 徐灵红
• 来源期刊: 语数外学习
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力障碍 高中学生 有效策略 基础教育工作 高中英语 口语能力 课程改革 学习基础
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐灵红		2	0	0.0	0.0