利用创造性情境设计提升音乐课育人功能

• 作者: 王晓英
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 情感教育 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

心境是由情境引起的,而音乐作为最具感染力的艺术种类有其自身的特点.在音乐课的教学中,教师要善于创设情景,选择适合学生年龄特征的歌曲,用和谐的学习环境与氛围实现以情动人的效果,让学生积极参与到音乐的教学活动中,并要求学生通过音乐来抒发内心的感情.

作者信息

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1	王晓英		2	0	0.0	0.0