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高中生心理韧性与学习坚持性的关系研究
高中生心理韧性与学习坚持性的关系研究
作者:
刘彩霞
张丽
方必基
郑亚楠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中生
心理韧性
学习坚持性
摘要:
为探讨心理韧性式对高中生学习坚持性的影响,运用青少年心理韧性量表和学习坚持性量表对285名高中生进行问卷调查。结果表明,高中生心理韧性与学习坚持性显著正相关(p<.01),心理韧性对高中生的学习坚持性具有良好的预测性(p<.01),心理韧性解释了高中生学习坚持性33.1%的变异。
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篇名
高中生心理韧性与学习坚持性的关系研究
来源期刊
情感读本
学科
关键词
高中生
心理韧性
学习坚持性
年,卷(期)
2014,(29)
所属期刊栏目
心理学研究
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
字数
2011字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
郑亚楠
130
293
8.0
11.0
2
方必基
81
180
6.0
11.0
3
刘彩霞
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张丽
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节点文献
高中生
心理韧性
学习坚持性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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