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摘要:
游戏活动是幼儿期高度个性和创造性的活动.但由于自身能力的局限,幼儿喜欢在游戏中实现在生活中难以实现的愿望.在游戏活动中,教师引导幼儿把看到的、听到的、想到的在游戏中反映出来,让幼儿独立设计游戏,自己选择角色,按自己的愿望和需要自主地塑造生活,反映出自己对生活的态度,使他们的创作欲望得到满足.教师可通过拓展材料、拓展指导方法、拓展内容形式三个方面拓展幼儿园构建游戏.
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文献信息
篇名 论幼儿园建构游戏的拓展
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 自主 游戏 建构
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1487字 语种 中文
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1 张兰 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主
游戏
建构
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