沉默并非一定是金——谈Speaking课上学生的消极参与及其对策

• 作者: 韩笑
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: Speaking教学 消极参与 对策
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的开展,新课改的深入,英语课堂教学已从侧重于语言知识的传授转向于语言交际能力的培养.但是,大多数学生在口语课堂上消极参与、沉默不肯开口.口语课堂常出现教师说学生听的变异模式.本文阐述了学生消极参与、不肯开口的因素,旨在探索出一些较灵活的符合实际的Speaking教学方法,真正提高学生的语言能力,从而充分发挥语言的交际功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩笑		2	0	0.0	0.0