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摘要:
物理这门学科是以大量的实验为基础的,实验课能够调动起学生的学习积极性及动手能力,书本上概念性的东西往往在理解起来比较困难,在实验课上学生们能通过形象的实验加深对知识的了解;因此,课堂实验不仅能使学生加深对物理这门学科的理解,还能提高学生的动手能力.高中物理中力学是最重要的内容之一.我们可以通过关于力学的实验提高高中物理教学的质量,本文对高中物理力学重要实验进行分析,使得学生对实验的每个步骤都能清楚了解.做实验需要学生对实验所涉及的基础知识要有深刻的了解,并且实验的一些步骤也要有所掌握.
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文献信息
篇名 高中物理力学重要实验分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 实验分析 物理力学 动手能力 基础知识 学习积极性 课堂实验 实验课
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.7
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1 崔柏冬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
实验分析
物理力学
动手能力
基础知识
学习积极性
课堂实验
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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