高中化学有效教学策略探究

• 作者: 周跃平
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 优化 高中化学 课堂教学 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育篇 -- 观察思考
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

高中化学学习牵扯到化学实验、数据分析等知识和技能的培养，学习难度系数相对较大，可以说很大程度上困扰着高中生的学习。为了实现学生的全面发展，优化化学教学势在必行。新形势下，随着教育教学改革的不断推进，我们必须树立人本化的教学思想，以学生的发展和进步为出发点和落脚点，不断探索有效的教学方法和模式，坚持启发式教学，注重学生的参与性，注重学生的体验性学习和研究性学习，加强化学教学的实践环节，实现教学的最优化，以此来提高高中化学教学和学习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周跃平		10	5	1.0	2.0