精思巧授提高语文课堂教学效率

• 作者: 徐晓程
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

特级教师宁鸿彬在上《人民解放军百万大军横渡长江》时,精心设计了三个问题:第一,请用一句话或一个短语说出这则新闻的内容?第二,请用一小段话说出这则新闻的内容?第三,请用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容?学生在作答时分别用到了文章的标题、导语和正文主体的主要内容.宁老师说明了自己的设计意图.原来这三个巧妙的问题既初步整体感知了文章的内容,更重要的是他能用这三个问题自然的引出新闻的一般常识,即第一个问题的答案就是新闻的标题,第二个问题的答案就是新闻的导语、第三个问题的答案就是新闻的主体部分.真是自然巧妙、天衣无缝,课堂如行云流水般畅达,这还有效的训练了学生的概括能力和思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓程		6	0	0.0	0.0