通识教育课程《制造之用》的教学设计与实践

• 作者: 刘海生 王中任
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 教学设计 制造之用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3293字
• 语种: 中文

摘要

根据地方本科院校的办学定位和应用型专业人才培养目标规格,确立了《制造之用》课程的理念和目标.以教学内容改革和教材编写为先导,促进了教学方法和学业评价方式的改革,提高了非机械类专业学生的学习兴趣,实现了应用型人才培养质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海生	湖北文理学院机械与汽车工程学院	32	58	4.0	5.0
2	王中任	湖北文理学院机械与汽车工程学院	63	125	7.0	8.0