浅探形象思维在小学音乐教学中的运用与培养

• 作者: 马文超
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 形象思维 小学音乐教学 培养
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

形象思维又称“直感思维”，是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，是人的一种本能思维，人一出生就会无师自通地以形象思维方式考虑问题。在小学音乐这门抽象性比较强的学科中，教师较好地运用形象思维进行教学、培养学生的形象思维能力，既是儿童身心成长的本能需要，又是他们学习抽象音乐知识技能的必然需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文超		2	2	1.0	1.0