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摘要:
目的:调查分析不同层次护士对伤口湿性愈合理论的认知情况,寻找学习伤口湿性愈合理论的有效途径,探讨影响护士认知的相关因素,从而促进湿性愈合理论在护理人员中的普及。方法采用自制问卷对某医院的80名护士进行问卷调查。结果护士对伤口愈合所需微环境的认知较好;不同职称、学历护士对伤口湿性愈合理论认知的差异具有统计学意义(P<0.05),不同护龄之间的差异没有统计学意义(P>0.05);同事交流(45.8%)、在校教育(23.3%)这两种学习方式更适合学习湿性愈合理论;工作久、累,没有可支配时间(48.2%)影响了学习湿性愈合理论。结论目前,护理人员对伤口湿性愈合理论的认知存在不足,加强对低职称、低学历的护理人员的培训;强化高职称、高学历护士的传、帮、带意识;丰富学习形式,加强各级人员培训;临床护士要不断提高自己的理论水平,以便更好地指导护理实践,全面提高护理人员整体素质水平,更好地为患者服务。
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关键词云
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文献信息
篇名 不同层次护士对伤口湿性愈合理论认知度的调查与分析
来源期刊 当代护士(专科版) 学科 医学
关键词 护士 湿性愈合理论 认知度
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 R473
字数 1205字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兰珍 2 12 2.0 2.0
2 张春燕 1 4 1.0 1.0
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